2022-1230
人體骨骼模型帶心臟、血管、神經(jīng)模型，適用于中專(zhuān)、醫(yī)學(xué)院校等在講解人體解剖關(guān)于動(dòng)脈和神經(jīng)分布時(shí)作為直觀教具。使學(xué)生了解人體全身主要血管和神經(jīng)的行程及其分布概況。顯示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)骨骼部分的組成和外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等。散骨模型形態(tài)真實(shí)，標(biāo)志明顯，本產(chǎn)品可作為直觀教學(xué)工具供學(xué)員學(xué)習(xí)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)使用，適用于高等醫(yī)學(xué)院校、臨床醫(yī)務(wù)工作者和基層衛(wèi)生單位的教學(xué)示教及學(xué)員實(shí)驗(yàn)。人體骨骼模型的構(gòu)造1、本模型為縮小二分之一，高85cm之男性成人骨架，串制成人體正常直立姿勢(shì)固定于支架上。2、頭顱骨：由23塊頭...
查看更多2022-1124
仿古針灸銅人從外形到部件均以正常人體解剖為依據(jù)，并附以燈光、液體演示的技術(shù)要求來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作?？捎脤?dǎo)尿、灌腸器具對(duì)本模型進(jìn)行男性或女性導(dǎo)尿及灌腸的實(shí)體操作，其特點(diǎn)是模擬逼真，臨場(chǎng)感強(qiáng)，多種用途，部件可換，搬運(yùn)方便，是醫(yī)務(wù)人員理想實(shí)習(xí)教學(xué)模型。仿古針灸銅人的功能：1.男性導(dǎo)尿：陰莖可以提起，模擬尿道膜部彎曲部伸直，導(dǎo)尿管達(dá)到和通過(guò)時(shí)，有綠色燈光顯示(導(dǎo)尿管未通過(guò)時(shí)，綠燈不亮);插入20厘米左右到達(dá)膀胱時(shí)，有紅色燈光顯示，同時(shí)有“尿液”自導(dǎo)尿管排出，約200毫升。2.女性導(dǎo)尿：...
查看更多2022-1025
急救訓(xùn)練模型心肺復(fù)蘇術(shù)，簡(jiǎn)稱(chēng)：CPR。驟停（如心臟疾病、心肌梗塞、觸電、溺水、中毒、礦難、高空作業(yè)、交通事故、旅游意外、自然災(zāi)害、意外事故等所造成的心臟驟停），而現(xiàn)場(chǎng)*目擊者采取呼救、心肺復(fù)蘇術(shù)等緊急救助措施。在采取現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇術(shù)A、B、C三大步驟：即A---氣道開(kāi)放。B---人工呼吸。C---人工循環(huán)（胸外按壓），有條件可采取D---自動(dòng)體外除顫。急救訓(xùn)練模型實(shí)時(shí)操作頻率控制功能1.操作時(shí)間：可自由設(shè)定時(shí)間；2.操作方式：訓(xùn)練、普及考核；專(zhuān)業(yè)考核；3.語(yǔ)言設(shè)定：可進(jìn)行語(yǔ)言提...
查看更多2022-925
心肺復(fù)蘇模型使用時(shí)進(jìn)行胸外按壓的方法是兩乳頭連線中點(diǎn),用左手掌跟緊貼病人的胸部，兩手重疊，左手五指翹起，雙臂深直，用上身力量用力按壓三十次,溺水或其他可能窒息一起的心臟驟停，急救室先開(kāi)放氣道；松解衣領(lǐng)及褲帶,仰頭抬頜法一手在患者前額用力使頭部后仰，另一手在下頜下向上抬下頜，使下頜尖、耳垂與地面連線垂直。托頜法：站在患者后面，雙手托住患者下頜，保證頭部和頸部固定的前提下，用力將患者下頜向上抬起，避免頸部搬動(dòng)。檢查口腔無(wú)分泌物，無(wú)假牙。注意事項(xiàng)口對(duì)口吹氣量不宜過(guò)大，胸廓稍起伏即可...
查看更多2022-419
脈象模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管；單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來(lái)模擬人體心臟瓣膜的開(kāi)啟狀態(tài)；用不同粘度的硅油來(lái)模擬代替人體血液；從而在仿生手的撓動(dòng)脈處模擬出十多種人體常見(jiàn)典型的脈搏特征。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源，可用于脈診的教學(xué)過(guò)程，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì)，是理想的脈象教學(xué)工具，很快掌握中醫(yī)常見(jiàn)典型脈的診脈技術(shù)。亦可用于脈象形成機(jī)理的體外實(shí)驗(yàn)研究。脈象模型的注意事項(xiàng)：1....
查看更多2022-215
智能推拿手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)應(yīng)用了計(jì)算機(jī)、傳感器的技術(shù)，其表面采用了人體仿真材料的虛擬膚質(zhì)，手感光滑舒適，能*模擬人體肌膚的彈、韌和柔軟度。的一套適應(yīng)現(xiàn)代推拿教學(xué)目的的推拿手法傳感器，推拿手法模擬操作平臺(tái)、數(shù)據(jù)采集卡、推拿手法參數(shù)處理軟件計(jì)算機(jī)構(gòu)成。系統(tǒng)主要功能及特點(diǎn)：A.推拿手法力學(xué)信號(hào)采集在推拿手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)/四周下方，分別裝有能識(shí)別上下、左右、前后三個(gè)方向力的應(yīng)變感測(cè)器，可感應(yīng)微小力的變化。因而本測(cè)力平臺(tái)是從三維空間表達(dá)推拿手法作用力，并充分體現(xiàn)了力的向量特。這些傳感信號(hào)...
查看更多2022-112
如果你是一個(gè)中醫(yī)的愛(ài)好者，那么你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)我。那些已經(jīng)成名的老中醫(yī)們?nèi)绱朔Q(chēng)呼我：中醫(yī)的標(biāo)識(shí)、行醫(yī)的標(biāo)志、醫(yī)者的象征、針灸的標(biāo)準(zhǔn)教具……當(dāng)然，對(duì)于大部分中醫(yī)愛(ài)好者和中醫(yī)從業(yè)者來(lái)說(shuō)，他們都稱(chēng)呼我：針灸銅人。要我說(shuō)，一件夠分量的大事就足夠了。早年間，中醫(yī)想要學(xué)習(xí)腧穴定位，要么靠啃書(shū)本，要么靠老師把過(guò)去的老知識(shí)口口相傳。但是書(shū)都是手抄本，總會(huì)抄錯(cuò)一些；口口相傳過(guò)了那么多年，總會(huì)說(shuō)錯(cuò)一些。在我出生之前，那時(shí)候的中醫(yī)在針灸發(fā)展上遭遇了瓶頸。北宋的時(shí)候有個(gè)小醫(yī)官叫王惟一，他為此上奏說(shuō)要制定...
查看更多2021-1210
國(guó)家早已廣泛使用現(xiàn)代科技產(chǎn)品——急救訓(xùn)練模型，這類(lèi)仿真模型能夠綜合模擬急救疾患，具有救治系統(tǒng)以及虛擬教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)。同時(shí)，急救教學(xué)應(yīng)注重醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在國(guó)內(nèi)大大小小事故的頻頻發(fā)生，以及相應(yīng)的處理辦法法規(guī)相繼出臺(tái)，使得人們的法律意識(shí)和自我維權(quán)意識(shí)逐步提高。這讓醫(yī)學(xué)界教育科目的教師與學(xué)生不能得到臨床的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在真實(shí)的傷員身上直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)極為困難特別是急救，讓他們處于尷尬的境地。一般急救的狀況很危急，需要有經(jīng)驗(yàn)，技能熟練的急救專(zhuān)業(yè)人員處理，救人的時(shí)間很緊迫，不可能讓沒(méi)有經(jīng)...
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